Die Bausteine des DaZ-Unterrichts sind eine wichtige Grundlage, um Deutsch als Zweitsprache strukturiert unterrichten zu können. Für Fachfremde ist es oftmals schwierig, sich fachlich zu orientieren und den Förderunterricht so aufzubereiten, dass sie den Schülerinnen und Schülern gerecht werden können. Um eine Orientierung über die Gliederung des Unterrichts zu bekommen und als weiterführende Maßnahme ein Konzept für den Unterricht erstellen zu können, werden die einzelnen Bausteine dargestellt und praktisch aufgearbeitet. Vor allem sollen die Kolleginnen und Kollegen dafür sensibilisiert werden, was es für die SchülerInnen bedeutet in einer Zweitsprache unterrichtet zu werden und welche Schwierigkeiten dabei auftreten können. In dieser Veranstaltung soll der Frage nachgegangen werden, welche Bedeutung der Wortschatz einer Sprache besitzt. Es soll geklärt werden, wie man den Wortschatz multisensorisch einführen, einüben und erschließen kann, um ihn dauerhaft im Gehirn zu speichern. Im Anschluss werden geeignete Materialien vorgestellt und besprochen.

Die Kolleginnen sollen die Prinzipien des DaZ-Unterrichts und hier insbesondere die Bedeutung des Wortschatzes erkennen und ihren Unterricht dementsprechend konzeptionell aufbereiten. Für die Belange und Schwierigkeiten der SchülerInnen sensibilisiert werden. Geeignete Materialien für sich finden und anwenden können.

SSA LK und Stadt Offenbach
Martina Kollmeyer-Winter
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