Kindlicher Angst positiv begegnen
| Thema | Kindlicher Angst positiv begegnen freigegeben |
| Inhalt/Beschreibung | Dieser Kurs richtet sich an Fachkräfte in pädagogischen Tätigkeiten, Eltern und alle Interessierten, die ein tieferes Verständnis für kindliche Ängste und deren Auswirkungen auf Bindung entwickeln möchten. In diesem 5-stündigen Seminar werden wir gemeinsam die verschiedenen Facetten kindlicher Ängste erkunden und erarbeiten, wie diese die Bindungsfähigkeit von Kindern beeinflussen können. Sie erhalten praxisnahes Wissen, das es Ihnen ermöglicht, Kinder in Ihrer Obhut empathisch und kompetent zu unterstützen. Wir greifen dabei auf bewährte Theorien, insbesondere Bowlbys Bindungstheorie, zurück und zeigen, wie diese Erkenntnisse direkt in der pädagogischen Praxis umgesetzt werden können. |
| Zu erwerbende Fähigkeiten und Fertigkeiten | Inhalte des Seminars: Grundlagen kindlicher Angst: Formen, Auslöser und typische Verhaltensweisen Bindungstheorie nach Bowlby: Bindungstypen und deren Bedeutung für die emotionale Entwicklung Zusammenhang zwischen kindlicher Angst und Bindungsfähigkeit Strategien und Werkzeuge für den pädagogischen Alltag & Ideen für Zuhause: Wie Sie ängstliche Kinder einfühlsam begleiten Reflexion der eigenen Haltung und Handlungskompetenz im Umgang mit Angstkindern |
| Themenbereich | Umgang mit Konflikten und Problemen, Gewaltprävention |
| Fächer/Berufsfelder | Arbeitslehre |
| Zielgruppe(n) | Erzieherinnen und Erzieher, Lehrkräfte, Sozialpädagogische Fachkräfte |
| Schulform(en) | Grundschule, Vorklasse/Eingangsstufe |
| Veranstaltungsart | Einzelveranstaltung |
| Bildungsregion | Bildungsregion Offenbach |
| Anbieter/Veranstalter |
Grabe, Nicole Seligenstäder Str. 35 63110 Rodgau Fon: 061062661995 Fax: E-Mail: info@nicole-grabe.de |
| Leitung | Nicole Grabe |
| Dozentinnen/Dozenten | Nicole Grabe |
| Dauer in Halbtagen | 4 |
| Zeitraum | 08.06.2026 14:00 bis 18:00 |
| Kosten | 95,00€ |
| Ort | 63150 Heusenstamm |
| Veranstaltungsnummer | 0251617601 |
| Interne Veranstaltungsnummer | 09 |
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